児童の伝聞情報に基づく教師評価の危険性について

子供たちが言ってるとしたら、そもそも子供が「あっぱれ」なんて言うだろうか。「さんま大先生」と呼ぶのも、かなり不自然な気がする。

となると、これは保護者から見た評価なのかもしれない。

ただ、保護者の姿はほとんど見えない。もし子供が家に帰ってから「今日、さんま先生がこんなこと言っててさ」と話した内容だけを聞いて、保護者が「あっぱれ！ さんま大先生！」と言っているのだとしたら、それは少し子供の話を信じすぎではないだろうか。

もちろん、子供を信じることは大切だ。

しかし、子供の話をすべて言葉どおりに受け取るのも、それはそれで問題がある。

子供というのは、悪意がなくても話を盛ることがあるし、自分に都合の悪い部分を省略することもある。

「さんま先生にこんなこと言われた」

と聞いて、事情も確認せずに「あっぱれ」と評価してしまっていいのだろうか。

逆に、それが何らかのSOSのサインである可能性だってある。

子供は笑い話として話しているけれど、実際には教室でかなり傷ついていたのかもしれない。

そう考えると、保護者として必要なのは「あっぱれ」と称賛することではなく、

「そのとき、あなたはどう思ったの？」

と、まず本人の気持ちを確認することではないだろうか。